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Desglose

  • ObjetivoDesarrollar en los participantes los elementos ...
  • ContenidoEstrategias de comprensión de lectura...
  • Resultado del aprendizajeComprender textos no especializados ...
  • Modalidad y cronograma Este módulo tendrá la modalidad...
  • BibliografíaLa bibliografia requerida para este módulo...

Bibliografía

La bibliografía requerida para este módulo es la siguiente:

Broughton, Geoffrey; Teaching English as a foreing language; Routledge
Craven, Miles; Introducing Reading keys; Macmillan
Craven, Miles; Developing Reading keys; Macmillan
Gower, Roger; Teaching Practice; Macmillan,
Harmer, Jeremy; How to teach English; Pearson Longman
Harmer, Jeremy; Practice in Teaching English, Pearson Longman
Pollard Lucy; Teaching English, ebook.
Scriver, James; Learning Teaching, Macmillan
www.wikipedia.org\CEFR\Common_European_Framework_of_Reference_for_Languages.htm
Elaboró: Profesor Gerardo Izquierdo Pérez

Módulos

  • 1:Idioma Extranjero

    Desarrollar en los participante los elementos mínimos de comprensión lectora del idioma inglés, para orientar los conocimientos adquiridos, en el uso de las herramientas de cómputo

  • 2: Uso de software de oficina

    Desarrollar en los participantes los elementos mínimos de conocimientos en el uso de herramientas de cómputo, que le permitan administrar de forma más adecuada y productiva su labor académica.

  • 3: Redes académicas

    Generar en los participantes estructuras de trabajo orientadas al apoyo y uso de medios tecnológicos

  • 4: Multimedia en la educación

    Buscar que los participantes al finalizar los módulos desarrollen su propio materia didáctico multimedia, utilizando el conocimiento adquirido durante el diplomado.

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